Classement des lycées publics dans l'Aisne
- 95 %Reçus au bac général et technologique 2025, moyenne dans l'Aisne
- 57 %Avec mention, moyenne dans l'Aisne
Établissements : tous · public · privé sous contrat
Trier par : note sur 10 · taux de réussite · valeur ajoutée, à profil d'élèves égal
| Rang | Établissement | Note Les bancs | Reçus | Mention | Candidats |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lycée européenVillers-Cotterêts, public | 5,6/10 | 97 % | 73 % | 179 |
| 2 | Lycée Gérard de NervalSoissons, public | 5,3/10 | 96 % | 57 % | 309 |
| 3 | Lycée polyvalent Pierre MéchainLaon, public | 5,1/10 | 97 % | 64 % | 162 |
| 4 | Lycée polyvalent Jean de La FontaineChâteau-Thierry, public | 4,9/10 | 98 % | 52 % | 282 |
| 5 | Lycée Henri MartinSaint-Quentin, public | 4,6/10 | 91 % | 52 % | 240 |
| 6 | Lycée Paul ClaudelLaon, public | 4,2/10 | 93 % | 50 % | 357 |
| 7ex æquo | Lycée polyvalent Jules VerneChâteau-Thierry, public | 4,1/10 | 94 % | 57 % | 111 |
| 7ex æquo | Lycée Frédéric et Irène Joliot CurieHirson, public | 4,1/10 | 91 % | 55 % | 182 |
| 9 | Lycée Gay-LussacChauny, public | 4,0/10 | 95 % | 54 % | 382 |
| 10 | Lycée polyvalent Léonard de VinciSoissons, public | 3,5/10 | 98 %contre 87 % en 2024 | 52 % | 128 |
| 11 | Lycée Pierre de la RaméeSaint-Quentin, public | 2,8/10 | 92 % | 53 % | 265 |
| 12 | Lycée polyvalent Le CorbusierSoissons, public | 2,5/10 | 91 % | 32 % | 22 |
| 13 | Lycée CondorcetSaint-Quentin, public | 1,7/10 | 90 % | 39 % | 238 |
| 14 | Lycée polyvalent Jean BouinSaint-Quentin, public | 1,2/10 | 89 %contre 81 % en 2022 | 54 % | 28 |
| 15 | Lycée professionnel Jean MacéChauny, public | 1,0/10 | 88 %contre 67 % en 2012 | 42 |
Classement par la note Les bancs, de 1 à 10, 5 pour la moyenne de France : quatre dixièmes résultats au bac général et technologique (réussite, mentions), quatre dixièmes progression (valeur ajoutée du ministère), deux dixièmes parcours (élèves qui vont au bout dans l'établissement) ; sessions 2025 et deux précédentes ; au moins 20 candidats ; source DEPP. La méthode et ses mesures.